¿QUÉ ESCUELA QUEREMOS PARA LA SOCIEDAD EN LA QUE VIVIMOS?

Para comenzar, dejo aquí los enlaces de los videos y el documento que voy a comentar:
http://otra-educacion.blogspot.com.br/2011/06/glosario-minimo-sobre-la-educacion-en.html
http://www.rtve.es/alacarta/videos/redes/redes-inteligencias-multiples-educacion-personalizada/1270216/
http://www.youtube.com/watch?v=F-cKvCppmOQ

El primer enlace trata de la educación en Finlandia.
Una de las cosas que más me ha llamado la atención es que se trata de un sistema escolar mayormente público y gratuito hasta finalizar la universidad. Sin embargo, en España tenemos que pagar la universidad y ademas están elaborando reformas en las que tendremos que pagar la educación no obligatoria de bachillerato.también, en Finlandia niegan cualquier test de inteligencia o ránkings escolares ya que es una forma de exclusión en la que pueden salir perjudicados los niños o adolescentes. Hay muchas más cosas que me han llamado la atención, como: en los cursos de infantil predomina el juego y la diversón, la igualdad antes que la excelencia, el 30% de los alumnos reciben apoyo adicional y sobre todo que la educación se mantiene fuera del debate político partidista.
En mi opinión la educación finlandesa es mucho mejor que la española, ya que ofrece una mayor comodidad, mucha más igualdad, prevalece el aprendizaje y no la enseñanza sin resultados y tiene un mayor porcentaje en cuanto a niños que acaban la enseñanza obligatoria con éxito.
El segundo enlace es una entreviasta a Howard Gardner sobre su descubrimiento de las inteligenciads múltiples.
Durante el video hablan mucho del coeficiente intelectual, ya que antes era la única forma de medir la inteligencia, pero Gardner dice ''si crees en una única inteligencia lo que quieres decir es que tienes un solo ordenador en el cráneo, sin embargo en el punto de vista de las inteligencias múltiples tenemos muchos pequeños ordenadores de varias cosas, y que pensar que solo tenemos una inteligencia es incorrecto''. En esto tiene mucha razón porque yo pienso que cada persona tiene un talento particular pero no solo sabe hacer una cosa si no que hay cosas que se le dan mejor y otras peor, es decir que cada talento está más o menos desarrollado. También trata el tema de la educación personalizada y es que no se tiene porque enseñar la misma cosa del mismo modo ni examinar de la misma forma, ya que todos somos distintos y no tenemos por qué aprender de la misma manera.
Por último el tercer enlace es un video de Ken Rovinson titulado ''Cambiando los Paradigmas''.
En este video lo que más me llamó la atención es que dice que estamos diez años en la escuela aprendiendo que solo hay una respuesta correcta, y sin embargo para mi lo imporatante no es la respuesta correcta o la solución del problema, si no el camino hacia esa respuesta y el aprendizaje que hayas obtenido.